FAUSTO AKIMIS
Keturi būties dialogai
„Sustok, akimirka žavinga!“
J. V. Gėtės „Fausto“ motyvais
III a (A) klasės mokinių fotografijų interpretacijos
Literatūros ir fotografijos meno dialogas
Šiaulių sporto gimnazijos III a (A) klasės mokiniai, dalyvaudami netradicinėje lietuvių kalbos ir literatūros pamokoje „Sustabdyta akimirka – amžinas Fausto klausimas“, Šiaulių dailės galerijoje aplankė Aleksandro Ostašenkovo fotografijų parodą „Būties metafora“.
Į fotografijas mokiniai pažvelgė J. V. Gėtės tragedijos „Faustas“ pagrindinio veikėjo akimis. Dirbdami grupėmis jie interpretavo pasirinktus kūrinius, analizavo simbolius, ieškojo sąsajų su Fausto dvasiniais išgyvenimais, kūrė metaforiškus pavadinimus ir svarstė amžinus žmogaus būties klausimus.
Virtualioje parodoje pristatomi keturi mokinių kūrybiniai darbai – keturi skirtingi žvilgsniai į žmogaus gyvenimą.
I kūrybinis darbas. „Žmogus ir jo vienatvė“
Ar žmogus gali pažinti pasaulį, nepažinęs savęs?
Mokiniai fotografijoje ieškojo vienatvės, susimąstymo ir vidinio nerimo ženklų. Interpretuodami vaizdus, juos siejo su Fausto dvasine būsena ir jo nepasitenkinimu sukauptomis žiniomis.
II kūrybinis darbas. „Laikas ir gyvenimo trapumas“
Ar įmanoma sustabdyti laimingiausią gyvenimo akimirką?
Mokiniai tyrinėjo fotografijoje sustabdytos akimirkos prasmę, laiko tėkmės simbolius ir žmogaus gyvenimo laikinumą. Pasirinktus vaizdus siejo su Fausto troškimu patirti gyvenimo pilnatvę.
III kūrybinis darbas. „Žmogaus ieškojimai ir gyvenimo prasmė“
Kur slypi tikroji žmogaus gyvenimo prasmė?
Interpretuodami fotografijas, mokiniai svarstė, kas suteikia žmogaus gyvenimui prasmę. Savo įžvalgas grindė fotografijų detalėmis ir J. V. Gėtės „Fausto“ problematika, formulavo argumentuotus teiginius apie žmogaus siekius, pasirinkimus ir dvasinį augimą.
IV kūrybinis darbas. „Šviesos ir tamsos dialogas“
Ar žmogus gali atrasti šviesą nepatyręs abejonių?
Mokiniai analizavo šviesos ir tamsos simboliką, ieškojo žmogaus vidinės kovos ženklų. Fotografijoms kūrė metaforiškus pavadinimus, atskleidžiančius Fausto dvasinius prieštaravimus, pažinimo troškimą ir nuolatinį tiesos ieškojimą.
Kai literatūra susitinka su fotografija…
Ši virtuali paroda – ne tik mokinių kūrybinių darbų pristatymas, bet ir kvietimas stabtelėti, įsižiūrėti, pamąstyti. Fotografija sustabdo akimirką, o literatūra padeda atskleisti jos prasmę.
Keturios grupės. Keturios interpretacijos. Vienas amžinas klausimas – kas suteikia žmogaus gyvenimui prasmę?
Lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Ramunė Januškienė
Mokinių darbų peržiūra: https://prezi.com/page/xqG6uGVPeMfCumZeSf9bNQ/fausto-akimis-keturi-b%C5%ABties-dialogai?referral_token=UA-HYklnB3FN
