Labai dažnai mokyklose, įvairių seminarų, konferencijų metu galima išgirsti mokytojus, mokinius, tėvus diskutuojant, kaip pagerinti mokymosi rezultatus, kaip padaryti, kad mokiniai pajaustų džiaugsmą ir greitai perprastų mokomąjį dalyką ir kas galėtų paskatinti motyvaciją. Šiaulių sporto gimnazijos mokiniai ir mokytojais atsakymo ieškojo ne vieni, bet su tarptautinio projekto Erasmus+ dalyviais. Rugsėjo pabaigoje Šiaulių sporto gimnazijoje buvo įgyvendinama projekto „Efektyvus Google įrankių ir mobiliųjų telefonų programėlių naudojimas mokymui/si“ mokomoji veikla su Portugalijos, Lenkijos, Bulgarijos, Lietuvos šalių atstovais.
Kiekvieno pedagogo didžiausias uždavinys – perduoti savo mokiniams žinias taip, kad jie ne tik suprastų, bet ir ilgam įsimintų, todėl šis projektas buvo parengtas reaguojant į du pagrindinius poreikius, nustatytus dalyvaujančių mokyklų lygmeniu – poreikį didinti mokinių mokymosi motyvaciją ir atitinkamai jų mokymosi rezultatus bei poreikį skatinti tarpkultūrinį dialogą tarp Europos šalių, kurios dabar susiduria su dideliais iššūkiais, kadangi skaitmeninė pažanga ir didėjantis mokinių išmaniųjų technologijų išprusimas skatina žvelgti daug lanksčiau į mokymosi procesą, todėl šio projekto tikslas susideda iš dviejų skirtingų krypčių. Taip pat siekiame, kad kuo daugiau mokinių, mokytojų naudotų IKT, tuo pagerindami savo mokymosi rezultatus. Tokiu būdu, mokiniai skatinami mąstyti kitaip, puoselėti europietiškas vertybes ir įsitikinimus. Ši veikla buvo įdomi tuo, kad vyko atviros lietuvių kalbos ir chemijos pamokos, kurias ruošė mokytojos kartu su mokiniais. Pirmąją susitikimo dieną lietuvių kalbos mokytoja R.Januškienė vedė svečiams ir gimnazijos bendruomenei atvirą lietuvių kalbos pamoką ,,Lietuvių kalbos unikalumas ir savitumas“, kurios metu pristatė, kuo savita ir unikali lietuvių kalba, o taip pat svečius mokė lietuviškų žodžių, frazių kaip pasisveikinti, atsisveikinti ir prisistatyti. Mokytoja J.Kušleikienė kartu su vyresnių klasių mokiniais vedė atvirą chemijos pamoką ,,Energetiniai gėrimai”. Šiai pamokai buvo pasitelktos powtoon.com, kahoot.com programos. Mokiniai dirbo grupėmis naudodamiesi išmaniosiomis technologijomis, informacijos, apie sudėtines energetinių gėrimų medžiagas, ieškojo google.com. Be to, mokykloje buvo suorganizuota Europos kalbų dienai skirta atvira pamoka ,, Švęskime Europos kalbų dieną kartu su mumis“, kurią vedė R.Januškienė su II a gimnazijos klasės mokiniais. Šios pamokos tikslas buvo skatinti mokinius mokytis kalbų ir per jas pažinti svetimas kultūras, todėl mokiniai buvo suskirstyti į atskiras grupes, kuriose buvo po mokinį iš skirtingos šalies. Kiekviena grupė turėjo sukurti ketureilį su duotais žodžiais ir jį išversti į savo kalbą bei išmaniaisiais telefonais programėle quik sukurti filmukus perteikiant eilėraščio prasmę. Pamokos pabaigoje visi dalyviai bei mokytojai mokėsi lietuvių liaudies dainos ,,Eisva mudu abudu“. Šiose atvirose pamokose buvo taikomos editor, kahoot, quik, animoto, powtoon, learning apps programėlės.
Taigi drąsiai galima teigti, jog išmaniosios technologijos yra ne tik sudominimo priemonė, bet ir kūrybiškumo skatinimas bei mokymasis bendrauti ir mokytis kitaip. Mokiniai ir mokytojai patobulino žinias apie IKT priemones mokymosi tikslais, įgijo praktinių įgūdžių, susijusių su skaitmeninių programų, internetinių užduočių kūrimu. Be to, mokytojai turėjo galimybę keistis gerąja patirtimi, mokymo metodais, nuomonėmis ir pagerino anglų kalbos ir skaitmeninius įgūdžius, organizacinius įgūdžius, mokymo metodus ir priemones. Visa tai leis mokykloms kurti teigiamą įvaizdį ir tapti labiau patyrusiomis naujų technologijų taikymo srityje.
Lietuvių kalbos mokytoja
Ramune Januškienė
Straipsnis skelbiamas:
